同样都是庄稼的卫士，癞蛤蟆奇丑无比。青蛙却长得漂亮可爱呢！这老天也太不公平了吧！据说啊，这还有个故事的由来呢。 很久很久以前，两只蛤蟆都长得眉清目秀！可它们的性格迥然不同：一只蛤蟆每天玩玩沙子、滚滚
2020-08-27 08:00:31
一个炎热的夏天，树梢上的知了们唱个不停，好像在说：“好热啊！好热啊！”一只漂亮的青蛙穿着青色的背心，打着荷叶太阳伞，在荷花池边练“瑜伽”，他常常看着水中自己的倒影自我陶醉，总是自言自语地说：“啊！我的
2020-03-14 12:00:45
2020-03-13 12:00:47
《癞蛤蟆与小青蛙》教学设计教学目标: 1、 情感·态度·价值观目标: 通过学唱《癞蛤蟆与小青蛙》,让学生感受歌曲所表现的欢快、 诙谐的场景。 2、 过程与方法目标: 通过聆听感受、有节奏地朗读歌词及 ......
2024-05-11 13:30:01
《癞蛤蟆和小青蛙》教学设计【 执教】:小榄丰华学校 谢颖 【教材版本】:人民音乐出版社 【教学内容】:人音版小学音乐四年级下册第三课歌曲——《癞蛤蟆和小青蛙》 【教学目标】:1.能与同伴分角色,有表情地演唱歌曲《癞蛤蟆与小青......
癞蛤蟆和小青蛙 一,教学目标: 1.让学生通过演唱歌曲,感受音乐风趣幽默的表现方...
癞蛤蟆和小青蛙一,教学目标: 1.让学生通过演唱歌曲,感受音乐风趣幽默的表现方式...
生:癞蛤蟆和小青蛙 2、复听音乐 师:癞蛤蟆小青蛙之间到底发生了什么事情呢?请你...
癞蛤蟆与小青蛙音乐教案_四年级其它课程_其它课程_小学教育_教育专区。《癞蛤蟆与小青蛙》教学设计 一、教学目标: 情感·态度·价值观目标:通过学唱《癞蛤蟆与小青蛙》,让学生感受歌 曲所表现的欢快、诙谐的场景。 过程与方法目标:......
并了解蛤蟆和青蛙的区别,增强科普知识,引导学生增强 保护动物的意识。 3.学习用轻巧有弹性的声音演唱歌曲,并正 癞蛤蟆和小青蛙一,教学目标: 1.让学生通过演唱歌曲,感受音乐风趣幽默的表现方式同时感 受音乐中表现的蛤蟆和青蛙的动物......
癞蛤蟆和小青蛙 巴中市巴州区第三小学校 杨蓉一、教学目标: 1、让学生通过演唱歌...
小学四年级下册音乐 《癞蛤蟆与小青蛙》教学设计 教学目标: 1、 情感·态度·价值观目标: 通过学唱《癞蛤蟆与小青蛙》,让学生感受歌曲所表现的欢快、诙谐的场 景。 2、 过程与方法目标: 通过聆听感受 ......
生:癞蛤蟆和 小青蛙,这首歌曲的名字就是《癞蛤蟆和小青蛙》 2、复听歌曲 师:癞...
最新 Word 第 3 课 癞蛤蟆和小青蛙 一.教学目标 1.体验歌曲的风趣幽默...
癞蛤蟆和小青蛙教学设计 教学目标: 1、能有表情的演唱歌曲 2、复习 mp、mf...
九年义务教育小学音乐四年级下册第三课 (人民音乐出版社) 《癞蛤蟆和小青蛙》教学设计授课年级:四年级(第八册第 3 课) 授课形式:综合课 单元整合:歌曲《癞蛤蟆和小青蛙》 执教老师: 单位:教材分析: 《癞蛤蟆和小青蛙》是一首......
唱会歌曲《癞蛤蟆和小青蛙》并感受歌曲风趣、活泼的特点。 2. 能够根据节奏有感情的读歌词 3. 认识中强中弱的力度记号,并能运用中强中弱的力度变化唱一唱 歌曲 4. 能与同伴分角色创编歌曲,表演唱歌曲《啦蛤蟆与小青蛙》 教学重......
教学过程:一.引入 1、说说癞蛤蟆和小青蛙的相似和不同之处。 2、教师简单介绍,引入歌曲。 二、新歌教学 1、聆听歌曲范唱。 (1)歌曲中的癞蛤蟆和小青蛙之间发生了什么事? (2)你觉得这首歌曲具有怎么样的风格? (3)与平时的歌曲......
《癞蛤蟆和小青蛙》教学设计 教学内容:人音版四年级下册表演歌曲《癞蛤蟆和小青蛙》 教学目标: 知识与技能:有表情地演唱《癞蛤蟆和小青蛙》,认识中强及中弱的 力度记号,能运用中强和中弱的力度变化唱一唱歌曲,并能与同伴分 角色......
最新 Word 可修改《癞蛤蟆和小青蛙》教学设计教学设计理念: 1、在整个教学设...
《癞蛤蟆和小青蛙》教学反思 《癞蛤蟆和小青蛙》 是一首风趣、 活泼的儿童歌表演特点的歌曲。 歌曲用拟人化的手法, 表现了癞蛤蟆和小青蛙之间因为长得相近而互 相认错自己的娃娃和爸爸的幽 默情节。 在导入环节我采用了找不同的......
本课的教学重点:有表情地演唱《癞蛤蟆与小青蛙》 本课的教学难点:唱准弱起小节;了解力度记号中强、中弱并运用到歌曲当中。 《癞蛤蟆和小青蛙》评测练习 1、连一连 2、节奏难点 课后反思 《癞蛤蟆和小青蛙》是一首风趣、活泼的......
本课第 3 课时 课题 教育 教学 目标 《癞蛤蟆和小青蛙》 课型 累计 2 节 新授课 知识与技能:通过演唱《癞蛤蟆和小青蛙》使学生热爱小动物,了解 小动物。 过程与方法:学会演唱歌曲并用力度变化唱歌曲。 情感态度与价值观:学生能......